军赛乡中心校2025年上半年教育事业发展主要情况
镇康县军赛乡中心校辖区现有幼儿园6所，14个教学班，在园幼儿368人；现有小学6所，40个教学班，在校学生1258人。军赛乡中心校共核定编制数95人，其中小学86人，幼儿园9人。实有教职工总数135人，其中从事教育教学工作96人，从事食堂、门卫、后勤39人。2025年上半年工作开展情况如下：
一、2025年上半年工作开展情况
（一）党的建设。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想和考察云南重要讲话精神，贯彻落实全国、全省教育大会和组织部长会议精神，紧扣中心任务，持续抓基层强基础固根本，巩固党史学习教育成果，全面提升学校党建工作质量，以高质量党建引领教育体育事业高质量发展。
1、坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。一是持续强化理论武装。健全和落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，持续抓好党的二十届三中全会精神学习，把党的创新理论教育培训的主课、必修课。严格落实“第一议题”制度，围绕学习贯彻习近平总书记考察云南重要讲话及对云南工作系列重要指示批示、重要回信贺信精神。半年来，共开展习近平总书记考察云南重要讲话精神学习教育6次。二是扎实开展学习教育。按照党中央统一部署和省委、市委、县委要求，开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。通过理论学习、“三会一课”、警示教育等形式，一体推进学查改。指导全乡小学、幼儿园深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，运用好主题教育和党纪学习教育经验做法，抓好组织实施。半年来开展学习教育活动6次。三是认真践行“三好”嘱托。在全乡6所小学、6所幼儿园开展新时代师德师风建设区域性典型问题专项整治工作。
2、全面推动党建创新发展。加强学校党的建设。认真执行好党组织领导的校长负责制。对照《中小学校议事规则示范文本(试行)》,结合实际修订完善学校章程和议事规则，并报主管单位备案。
3、提高党建服务发展水平。一是抓党建服务中心工作。把党的领导落实到办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面。充分发挥党组织和党员干部在学校德育思政、意识形态、教育教学、科学研究、“双减”、校园安全、控辍保学、体育竞赛、心理健康教育、未成年人保护等工作中的示范引领作用，加强党建工作与教育教学中心工作深度融合，进一步推动党建引领教育体育事业高质量发展。二是推广党建服务发展新模式。通过开展“万名党员联万家”活动，持续结对帮扶72名学生。
4、统筹推进基层党组织建设。一是健全党支部标准化规范化建设长效机制。持续开展党支部分类定级，对辖区内1个党总支，5个基层党支部开展分类定级工作，确定先进支部5个，一般支部1个。二是优化基层党组织设置。其中，辖区内基层党支部书记都是由党员校长担任。引导基层党组织围绕教育教学发展、贴近师生需求，每月相对固定时间，开展“三会一课”和主题党日。三是创新打造党建项目品牌。探索党建工作与教育教学、思政德育、师德师风建设深入融合的有效做法，根据县委教育工委的安排部署，开展学校党建“特色品牌创建”活动,以点带面提升整体水平。四是加强党建带群建制度机制。统筹学校党群组织工作资源配置和使用，指导群团组织创新基层组织设置和活动方式，围绕立德树人根本任务发挥作用。
5、建强领导班子和干部队伍。一是持续优化领导班子结构和功能。配合组织部门做好学校领导干部、中层管理人员选拔任用工作。二是加强年轻干部培养。落实培养选拔优秀年轻干部常态化工作机制。三是严格监督管理干部。严格执行领导干部个人有关事项报告、兼职、因私出国(境)、外出请假报备等制度，加强日常监督管理。推进党员干部“八小时外”监督管理，着力纠治干部作风“三个三”突出问题。加强对“一把手”等重点群体日常监督，强化重要领域和重要岗位监督管理。
6、全面加强党员队伍建设。一是加强党员发展力度。落实发展党员机制,严格落实发展党员政治审查制度，严把党员“入口关”。今年，共列为预备党员2名，发展党员2名。二是推进党员基本培训。学习贯彻全国党员教育培训工作规划，根据县委教育工委的统一安排部署，分层分级抓好党员集中培训。三是严格党员日常管理。做好党员组织关系转接，定期开展动态排查。健全党员激励关怀帮扶长效机制，落实谈心谈话、上门走访、困难慰问、节日慰问等制度。持续开展党员涉毒涉赌涉酒驾等突出问题专项整治，常态化排查党员信教问题。加强党员网络行为管理，规范管理党员网络言行。
7、加强自身建设。一是进一步转变作风提效能。深入学习领悟习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，对标对表中央八项规定及其实施细则精神，认真查摆问题、自觉改进作风、突出严管严治、强化责任担当，高质量完成党建引领提升行动。持续整治形式主义为基层减负，不断深化作风革命、效能革命，以钉钉子精神，将各项党建工作任务落实落细落地，以更加高效务实的作风推动党建工作取得新突破，为办好人民满意的教育注入强劲动力，为全面建设教育强县，与全国、全省、全市、全县同步实现教育现代化提供坚强的政治保障和组织保障。
（二）安全工作
半年来，军赛乡中心校始终将安全工作置于首要位置，以保障全校师生生命安全为核心，扎实推进各项安全管理措施。学校严格落实“1530”安全教育模式，每周开展安全主题班会，通过系统化、常态化的安全管理，筑牢校园安全防线。
1.健全安全管理体系，压实责任分工。一是完善安全制度建设。学校成立以校园长为组长的安全工作领导小组，制定《军赛乡中心校安全管理细则》《校园突发事件应急预案》等22项制度，明确班主任、科任教师、后勤人员等岗位安全职责，形成“校长统筹—分管领导主抓—部门协同—全员参与”的责任体系。每学期初，学校与各班级、后勤部门签订安全责任书，将安全工作纳入教师绩效考核，确保责任落实到人。二是强化安全队伍建设。定期组织教师开展安全培训，上半年累计开展食品安全、消防应急、传染病防控演练等专项培训3次，参与教师达100余人次。邀请乡派出所、卫生院等单位专业人员进校开展法治教育、急救知识讲座4次，提升教职工安全防范与应急处置能力。
2.深化“1530”安全教育，筑牢思想防线。一是落实日常安全教育。严格执行“1530”安全教育模式：每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每节假日放假前30分钟，由教师对学生进行交通、食品、防溺水、消防等主题教育。编制符合学生年龄特点的安全教育儿歌、绘本，通过课间广播、班级文化墙、手抄报、黑板报、班级微信群等形式强化教育效果，上半年累计开展日常安全教育120余次。二是开展每周主题班会。以“预防为主，教育先行”为原则，每周五固定开展安全主题班会，上半年围绕“防校园欺凌”“食品安全”“地震逃生”等12个主题展开教育。班会形式多样化，通过情景剧表演、录制安全宣传片、案例分析增强学生代入感，幼儿园主要以游戏、动画短片引导幼儿学习安全知识，累计开展主题班会60余场，覆盖全体师生。
3.聚焦重点领域管理，消除安全隐患。一是加强校园安全巡查。每日安排值班教师对教学楼、食堂、操场等区域进行4次常态化巡查，重点检查门窗、电路、消防设施等设备运行情况。上半年累计排查安全隐患23处，整改教学楼、宿舍楼电路老化、食堂刀具砧板存放不规范、消防设施老化等问题，投入资金5万元更换老旧消防器材。二是强化特殊时段管理。针对上下学、课间操等人员密集时段，在楼梯口、校门口等关键位置安排教师定点值守，引导学生有序通行。幼儿园实行“教师接送制”，每日由教师全程护送幼儿至校门口，与家长完成交接，上半年未发生拥挤踩踏等安全事故。
三是严抓食品安全管理。食堂严格执行“明厨亮灶”标准，落实食材采购索证索票、48小时留样制度，每周开展食堂卫生大检查。联合乡市场监管所开展校园食品安全检查4次，对检查出的问题立行立改7个。落实好校长陪餐制度，定期组织校园膳食监督管理委员会到校参与食堂食品安全管理。
4.开展多元安全活动，提升应急能力。一是组织应急疏散演练。上半年各校园开展消防、食品、反恐、地震应急演练各2次，提前制定演练方案，明确各岗位分工。在演练中，让全体师生熟练掌握逃生技能与路线。二是推进家校协同育人。通过家长会、微信群等渠道向家长推送安全提醒30余条，发放《防溺水告知书》《交通安全承诺书》等材料2000余份，督促家长履行监护责任。邀请家长代表参与校园安全监督，每天上下学组织“家长护学”活动，收集安全管理建议15条，均落实整改。
（三）教育教学工作
我中心校始终将质量提升作为学校当前和今后可持续发展的第一要务。一是始终坚持“党建领航，内涵发展”；二是始终坚持诚信教育，和谐发展；三是始终坚持集智探究，抱团发展；四是始终坚持以生为本，健康发展。半年来，教育教学质量取得了明显进步，与各乡镇之间的学科差距越来越小，部分学科在县域内名列前茅。目前现有省级骨干教师1人；市级骨干教师、学科带头人12人；县级骨干教师、学科带头人39人。2025年5月，镇康县军赛乡中心完小被教育部认定为“2024年度全国青少年校园足球特色学校”。2025年5月21至22日，军赛乡岔路完小、军赛乡南榨完小四年级顺利完成2025年国家义务教育质量监测工作。
（四）教师队伍建设。
2025年上半年，通过线上、线下等方式，积极组织广大教师参加研讨培训活动，不断提高教师的专业素养与教学技能。其中：辖区内共组织了5次集中研讨学习培训，累计参训教师达96人次；县级毕业班教师集中研讨培训1次，累计达10人次；市级心理健康教育培训、少队辅导员培训等累计4人次；省外学科青年教师培训1人次。
（五）资金方面。
1.学生资助指标下达情况。
春季学期指标下达情况：学前教育营养改善计划资金24.92万元 ；义务教育营养改善计划资金88.92万元； 困难生生活补助41.93万元；镇康县红十字会拨付基金贫困学生补助1.07万元；
2.学生资助资金指标执行情况。
春季学期小学享受营养改善计划1235人，村幼儿园享受营养改善计划105人，军赛乡中心幼儿园享受营养改善计划258人，支付义务教育营养改善计划资金29.73万元；困难生生活补助发放金额14.56万元；佛教佛教基金贫困学生补助发放1.07万元。
2、 存在的困难与不足
一是教师队伍方面。教师队伍素质稳定性不足：教师队伍素质不够稳定，可能会影响教学质量的稳定性和持续性，不利于学校教学工作的有序开展。教师专业成长挑战：虽然开展了校本培训等促进教师专业成长的活动，但仍面临一定挑战，如部分教师对新的教学理念和方法接受程度较慢，校本教研理论水平有待进一步提高。二是学生方面。学生学习态度问题：部分学生学习态度不够端正，影响了学习效果和教学质量的提升，需要进一步加强教育和引导。学生个体差异关注不足：在教学过程中，尽管采取了分层次教学等方式，但对于个别学习困难学生的辅导和关注仍不够精准和深入，难以满足每个学生的个性化需求。三是家校沟通方面。家校沟通效率较低：家校沟通存在效率不高的问题，影响了学校教育与家庭教育的协同作用，未能充分发挥家校合作的优势。
三、下半年工作计划
（一）解决上半年问题。一是加强教师专业发展：针对教师队伍素质稳定性问题，制定系统的教师培训计划，提供更多专业发展机会，如参加研讨会、进修课程等，以提升教师整体素质和稳定性。二是深化学生辅导和心理支持：对于学生学习态度问题，加强学生辅导和心理支持，开展学习方法指导讲座和心理健康教育课程，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。三是促进家校互动：为提高家校沟通效率，建立更加便捷的家校沟通平台，定期组织家长会和家访活动，加强学校与家庭之间的联系与合作，共同促进学生成长。
（二）持续推进重点工作。一是教育教学创新：继续深化课程改革，引入更多创新教学方法和理念，推动教育教学质量持续提升。加强教学研究和交流，鼓励教师开展教学创新实践，提高教学效果。二是校园文化建设：丰富校园文化活动形式和内容，打造具有特色的校园文化品牌。进一步加强德育教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。持续改善校园环境，营造更加优美、舒适的学习氛围。三是学生综合素质提升：拓展实践活动和课后服务活动的种类和规模，为学生提供更多展示自我和发展特长的平台。加强艺术教育和实践能力培养，提高学生的综合素质和创新能力。
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