自党的二十届四中全会召开以来，镇康县教体系统立足“边境县、多民族、口岸城”特殊县情，以164所各级各类学校为载体，构建“高位引领、全域覆盖、学用贯通”的学习贯彻体系，让全会精神转化为县域教育高质量发展的生动实践。
高位引领，锚定方向。镇康教体局将学习贯彻全会精神作为首要政治任务，率先召开系统内专题宣讲报告会。教体局主要负责人结合教体工作实际，围绕全会提出的“教育强国建设”“立德树人根本任务”等核心部署，开展全方位、深层次解读。宣讲聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，明确要求全县教体系统把全会精神融入办学治校、课程改革、队伍建设全过程，为基层学校学习划定“路线图”、提供“方法论”。局领导班子成员分片包校，深入各级各类学校开展宣讲活动，通过座谈交流、现场指导等方式，解答学校在精神落实、教学改革中的实际困惑，推动学习从“会场”走向“课堂”。
全域覆盖，掀起热潮。全县各学校迅速响应，结合校情创新学习形式，构建“校级+班级+线上”全维度学习网络，累计开展各类宣讲学习活动1000余场，覆盖师生3万余人次。各校通过党组织会议、教职工专题研讨、思政课集体备课等形式，开展校级宣讲164场，组织教师围绕“全会精神与课堂教学融合”“新时代师德师风建设”等主题交流研讨172次，推动教育理念从“以教为中心”向“以学为中心”转型。以班级为单位开展主题班会900余场，通过知识竞赛、征文演讲等形式，让青少年在互动中理解全会精神。部分学校选拔“小小宣讲员”，采用校园广播微宣讲等方式，将“大理论”转化为“小故事”，累计开展学生自主宣讲80余场。依托公众号等载体，推送全会精神解读视频、学习资料120余条；同时利用校园宣传栏、LED屏、文化墙等阵地，打造沉浸式学习环境，营造“时时学、处处学”的浓厚氛围。
学用贯通，实践成效。全县教体系统坚持“学思用结合、知信行统一”，将学习成果转化为教育高质量发展的具体成效，构建起“政府统筹、学校主责、教师赋能、家校协同、社会支持”的协同育人格局。“十五五”教育发展规划将“边境学校”建设作为重要内容，重点实施食堂、宿舍、运动场地等配套设施。通过“结对帮扶”“浸润计划”“名师送教”“交流轮岗”等机制，让优质师资直达偏远村寨，让孩子们在村里就能享受到与城区一样的学习条件。立足镇康边境和民族特色，开发民族织锦、民族歌舞等校本课程，邀请民间老艺人、文化传承人进校园授课，定期组织学生开展“界桩研学”“徒步边关”“口岸参观”等活动，组织学生参与义务劳动、田园踏青、农忙抢收等实践活动，让学生既要“成才”，更要“成人”。组织学生走进特色农产品种植基地、园区支柱产业、口岸物流企业等地，实地了解家乡产业运作模式。积极对接企业，共建“产教融合实践基地”，针对口岸服务、跨境物流、特色种植等需求，为村民、返乡青年、待业人员提供订单式技能培训，让教育成果真正转化为镇康经济社会高质量发展的源动力。
下步，镇康县教体系统将持续深化党的二十届四中全会精神学习贯彻，以构建高质量教育体系为目标，强化资源配置精准度、教学改革深度、协同育人力度，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，为镇康边境稳定、民族团结、乡村振兴筑牢教育根基。
滇公网安备53092402000102号